好的学习习惯有哪些呢。首先是思想上，思想上是不分学习好坏的，那么一定让学生明确的就是玩的时候玩，学习的时候必须聚精会神，老师在学校课上一直这么强调，那么希望的就是在家中家长有时间的时候也要配合，安排好什么时间是学习的时间，什么时间是玩的时间。其次，我说的好习惯在数学课上的。一个是课前准备，1.课上要用的笔;2.课本+练习册;3.练习本翻到要用的那一页。为什么要做课前准备呢，通过上课，我发现好多学生课上走神一个最主要的就是玩笔，写小纸条，那么这也是为了课桌的整洁有序。这三个课前准备我练习了两个周，现在学生已经养成了这个习惯。然后是课上的习惯，练习本，练习本我的要求是连着用，上节课没用完的这节课接着用，不要浪费纸，这看着是很小的细节，但从这些细节中能够锻炼孩子们能力，家长们有时间可以看一下孩子们的练习本，发现他们的书写，排版，有几个我的批阅。还有就是练习本是否有，有是不是完整的一本，还是几页纸。通过练习本可以反映出很多的问题。再就是做题的习惯，我现在强调的是做题要有做题痕迹，比如填空选择，可能有的同学的题目上就单单写了一个答案就没有了，那现在，要求就是有如何算出来的必要的痕迹，举个例子，最大的两位数是最大的一位数的几倍，那做大的两位数上边写上99，最大的一位数上边写9，用除号连起来，这样一是避免了有同学做题糊弄，随便写上个答案，第二个就是老师在讲或者再看这个题的时候知道当时的做题思路,再就是应用题先画线，做题带竖式的习惯。之后还有练习学生读题画重点的习惯，因为有的学生读完题了，不知道问的是什么，要求的是什么。