20240319 周二 天气 晴 第67篇

记得两年前某次家庭教育培训中，负责人提到了李希贵校长撰写的《家庭教育指南》，会议还没结束，自己马上网购了两本，用于自己阅读和单位推广学习。

《家庭教育指南》中方法篇（1）是“召开家庭会议”。初次接触到这个话题，感到非常实用和具教育价值。自己在学习的基础上，在家庭中也组织过小型的家庭会议，同时将此内容融入到工作室活动中，每次逐篇推进性学习，效果甚好。近日到济南参加家庭教育骨干教师培训，王连森教授也讲了《家庭会议和家庭公约》主题，使自己对家庭会议有了更深入的理解和感悟。

家庭会议是家庭成员在限定的时间和地点按照一定程序进行的议事活动，是致力于良好家庭教育生态建设或家庭教育问题解决的一种交流沟通方式，也是一种最常用、最综合、最好用的家庭教育工具之一。召开家庭会议不仅是为了解决孩子的问题，更是为了解决家庭的问题。召开家庭会议的直接目的是找到全家人都认可的问题解决方案，客观上也能够加强家人的亲密关系，达到互相尊重、互相合作的效果。

同时，家庭会议还可以塑造孩子的优秀品格，为孩子提供有价值的生活经验和生活技能。更重要的是它能够让每一位家庭成员拥有“说话”的机会与“被看见”的舞台。

家庭会议的主要功能是：1.促进沟通：孩子的想法得到表达，情绪得到宣泄，家长也能走进孩子的内心，孩子心里会更健康，家庭也更加和谐稳定。 2.商量事情：议论、决定、行动（会而有议，议而有决，决而有行）。

家庭会议可以根据家庭的需要每周召开一次或者两周一次，但只要开始，就尽量把时间固定下来。家庭会议召开的时长可以根据孩子的年龄特点和所议事件来确定，一般在10-30分钟之间就可以。召开家庭会议需用心准备场地和道具，如：记录册、白板、发言棒、茶水、饮料、水果、点心、吉祥物等。

每一次家庭会议的召开要提前准备好主题，既可以是家庭成员的个人发展（孩子、大人），也可以是家庭事务（日常、偶发）等。例如：生活与作息习惯、电视电脑和手机使用、时间管理、家务劳动分配、兴趣班选择、零花钱使用、健康问题、家庭旅行地点等……不论哪个家庭成员有需要提上会议的内容都可以写在便签纸上，让想法随时记录下来，贴到家庭中固定的位置，这样容易被看见，能给予孩子强烈的参与感。

家庭会议的召开要做好角色的分配，要有主持人、记录员、摄影师、计时员（会议召开前和召开时也需要对时间进行规划和说明）等。每人负责自己的任务，这样的角色可以在家庭成员中轮流认领。可以根据主题自荐或推荐。

家庭会议的召开，一定要遵循不评判、不说教、不控制的原则，这样就能形成尊重、平等、民主、积极、合作的氛围。尽量不要使用投票的方式，这容易形成家长的绝对优势，让家庭会议成为变相的一言堂，久而久之，孩子就会不愿意参加讨论。

家庭会议一般经历感恩致谢——表达表白——回顾总结——确定议题——研究商议——做出计划等六个环节。

致谢环节由主持人向每一位家人表达感谢，表达环节每个家庭成员把自己看到的其他家庭成员做的好事报告给大家。回顾可以由上一个主持人完成，将上次的家庭会议落实情况进行总结。确定议题环节制订本次家庭会议的核心主题。研究商议、做出计划等环节，主持人先把大家的意见写在白板上，根据大家的发言梳理出共性话题，最终形成共识性计划和方案。

不要期待每次都有一个完美的家庭会议，只要去做，只要让家庭成员全体参与和体验，孩子们就会学习到感恩、尊重、倾听、选择、责任感等品格和能力。

“善意”无效，“机制”才有效。 “知道不是力量，行动才是力量” 。自己在以后的生活和工作中，需多践行家庭会议方法，倡议更多的家庭将家庭会议使用起来，营造温馨的家庭氛围，助力孩子们健康快乐成长。