带孩子在小区里骑车，看见这几个家长在一边看得心惊胆战，时不时提醒：

“靠右边靠右边，别扭来扭去！”

“看着点路，别摔跤啊！”

“慢点骑，三个人别并排骑！别互相撞了！”

“唉~~注意刹车！看着点路人啊！”

他们骑车出一身汗，这些不骑车也一身又一身的汗——冷汗。生怕一个提醒没到位，孩子再出点事故。

我问我妈：“我们小时候骑车，没让当家长的这么操心吧？”

我妈不屑一顾地说：“你们小时候？谁管你们这啊！能按时出门去上学，吃饭前回家就行……”

是啊，为什么现在的家长养孩子普遍心力交瘁？因为所有精力都在孩子身上，像这种小事，我们管得太多了。生怕自己家孩子没个轻重，不是伤了自己，就是伤了别人家的孩子；又怕别的孩子没个分寸，自己家孩子平白无故受伤。管太多确实可以避免孩子犯一些错误，但同时也阻碍了他的成长。

在这个过程中，孩子们更是会收到更多的“指导”：

为了让孩子做好，在一边监督、辅助；

为了让他少犯错，一遍遍提醒；

为了让孩子不走弯路，提前安排好学习任务。

大人总在“插手”，让孩子误以为“学习并不是我自己的事儿”，从而缺少自主感。

这种过度关注，使得家长在越俎代庖的同时也在打击孩子学习的积极性。

很多孩子的内驱力就是这么被破坏的。没有内驱力，孩子是不会积极主动去学的。子“你还小，你还不懂”，将自己的意志强加在孩子身上：

怎么能不吃鸡蛋呢？鸡蛋有营养！

你这根笔不好，好看有什么用啊？妈妈选的这个才好！

别选白色的衣服，不耐脏！

父母以为的“为孩子好”，孩子感受到的却是一种忽视和否定。

孩子会认为，“我的感受不重要”、“我的想法不重要”，自我价值感越来越低。

对错只是“大人”制定的标准，即便不是你这个大人，也是之前的“大人”。

能让孩子试出来哪种方式更好，甚至带来意想不到的突破，才是最有意义的。

父母给孩子留出足够的试错空间，“好心地提个醒”、“给出指导”、“下次注意”能省则省。

即便孩子真有做得不对的地方，可以事后和孩子一起做总结，他们也会自觉地注意起来。

等日常生活中的人际关系；

有健康的生活方式，多运动，吃健康营养的食物，有科学的作息习惯；

有成长思维，不用“我不会”“我不懂”来逃避，有尝试做改变的勇气；

有独立思考和解决问题的能力。

好的父母，就是一边关注又一边放手。

“不要太在意你的孩子。”

这既给了孩子自己解决问题的空间，又体现出对他有耐心和信心，这对他的成长，是最有益的。