春天悄悄的来了，冬天已经过去了。孩子们对于假期过半后的心情也开始有点着急了。

       今天没用我督促自己就开始主动学习了，奕涵预习了数学，还用铅笔在课本上做了练习题。自己本来想把做的题擦掉，我说不用，等老师讲课的时候，看哪里错了，就要特别注意听，直到全部弄懂为止。这样你的数学成绩就会稳步上升了。

奕宇同学也自觉的做了口算题，然后还让在黑板贴上给他出了21道口算题。预习了下册语文课本，还读寒假作业上的古诗，正好大约读书半小时。奕涵今晚也开始了读书半小时的习惯了，已经有段时间没有读书了，现在拾起来有点费劲。不过还好，今晚能坚持住，就不错了。

奕宇今晚读书的时候，有些字自己可以拼读了，几乎没有跟以前一样一会一问我这个字怎么读。而是自己开始用拼音自己完成阅读，我赶紧鼓励他说：“奕宇妈妈为你现在敢自己拼读，独立完成阅读点赞。”这句鼓励的话一出口，奕宇读书的劲头明显的足了，读的也更大胆了。这样针对具体事情提出鼓励，孩子更会知道该怎么做，更有信心去做好。

对于孩子的鼓励具体化，是对孩子真正的鼓励，而不是因为孩子完成一点小事就只是一句“你真棒”来表扬孩子。这样孩子不知道你是为什么鼓励自己，或者不知道为什么表扬自己。所以对于孩子的鼓励尽量做到具体化，让孩子知道自己因为什么得到鼓励或者表扬，只有这样孩子才能知道该怎样努力，才能找到努力的方向。

新的学期已经在来的路上，让我们做好一切准备，迎接新学期的到来！加油！