达娜 . 萨斯金德在替听不见的儿童安装耳蜗时，发现安装耳蜗的时间，对儿童有着很大的影响。儿童年龄越大，安装好耳蜗后，对于外界的信息处理能力越差，即便能听见声音，但真不一定能听懂什么意思。

后来研究调查发现语言对于孩子的生长发育是很重要的。

父母给孩子说的话越多，这个孩子对信息的处理能力就越强，以后可能就越聪明。

调查发现：贫困家庭的孩子，接收到的正面词汇量，远低于经济条件好的家庭。

孩子听到的负面词汇太多，就会导致自卑，自弃的情况出现。

如果正面词汇很多，负面词汇少，孩子会更自信，大脑发育会更好，聪明程度也越高。

除了词汇的正面性外，也不是父母随便胡说一通就可以刺激到孩子的大脑的。

从孩子出生到三四岁，父母的说话可以运用书中讲到的"3T"原则法：

. 共情关注（Tune in)：共情关注你的孩子在做什么；

. 充分沟通（Talk more)：与孩子讨论时使用大量的描述性词语；

. 轮流谈话（Take turns)：和孩子轮流参与谈话。

三岁前用心和孩子说话，促进孩子的学习吸收，孩子的成绩在三年级以前，都会比较优异。

不过孩子的成长过程中，成绩是次要的，主要是多关注孩子，多和他说话，也能促进亲子关系，让孩子能健康成长。