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今天周三是室内区域走班活动，中大班同楼层自主走班，小班是互换班级。孙老师、徐老师还有我，我们三个人查看各班级区域活动时段监控二十多分钟，期间发现了个别老师存在一些小问题，我们都通过打电话或者到班级进行了提醒，因为区域活动时间段孩子们玩儿起来容易发生碰撞或者幼儿间的冲突，老师应该时刻巡回观察关注幼儿，在保证视线全覆盖幼儿的情况下，两位教师分工观察幼儿游戏情况。
我们常说观察是支持和引导幼儿发展的前提，所以不论户外游戏还是室内区域游戏，老师们的观察不应该只是随意地“看”。如果两位老师提前分好工，一位老师关注全体，保证视线全覆盖幼儿，另一位老师就可以找到合适的位置重点观察某几个幼儿或某个区域的幼儿游戏情况。班级两位教师长时间分工合作关注和观察幼儿，也一定会积累很多孩子游戏的素材，也会更加了解、理解孩子的游戏行为，适时介入和支持，发挥好教师的示范引导作用，助推孩子的发展。
