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在读写中发现问题
心语山东诸城

2024.3.21号 农历:二月十二 周四 晴

2016.2班 刘科志妈妈 第342篇

每天打开手机的第一件事情就是先看看“腹有诗书气自华”群里当值老师发的诗词,因为我的记忆力不强,背诵不下来,只能在线下跟着老师们读。今早一打开手机,看到老师在群里说,今天是“世界诗歌日”,才知道还有诗歌日。

老师介绍:从1999年开始,每年的3月21日成为联合国教科文组织选定的“世界诗歌日”,而花朝节古代就有,可能和清明节挨太近了,不小心被挤出去了。祝师友们读诗节快乐。

跟着老师读今天的诗词:浣溪沙 欧阳修

湖上朱桥响画轮,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑净无尘。

当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人,日斜归去奈何春。

这首词抒发了作者对春光的深深眷恋。词中的春光,使读者联想到人生的青春、爱情、理想等一切美好的事物。它那深沉委婉的情思,那隽永蕴藉的意境,给读者以无尽的遐思。

晚上,跟科志做完所有的日常练习后,我坐在桌旁读今天的诗词,他开始写日记。今天他在用笔记本写日记时,看到他在写农历日期时,把“农历”中的“历”字漏掉了,如果在我没写日记之前,我会当时就给他指出来,并让他改正。但在写日记之后现在的我没有去打忧他,也没有给他指出来,而是心里想着,看看他在用家长小本写日记时,能不能发现这个问题,会不会发现这个问题。

我静静的等待他用家长小本记录,让我惊喜的是,科志竟然发现了这个问题,自己笑着说落下了个“历”字。并且立刻添加上。

也许这个问题发生在普通孩子身上是再正常不过的了,但发生在我家科志身上,就是一个惊喜,因为在读写中他能发现问题,并改正过来,这就是个不小的进步。也体现了日常读写的重要性。

亲子共读共写,我们正在前行的路上!


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