焦点教育生活随笔坚持分享第1017天，3.22。

咨询（第482次）感悟：

赋予“心”动力

孩子因为崴着脚，在家里打游戏不来上学了，在家里呆了几天，妈妈特别的痛苦，特别的难受，特别的抓狂，特别的挫败…

家长最大的痛苦就是孩子在家不上学。

今天在班主任的引领下，孩子来找到我。

慢慢地，温暖的，信任的陪伴着孩子，贴着孩子的思维，聊孩子的感受、喜好和特长。孩子喜欢跑步，跑步的那种“心流”的感觉，让他感到非常的舒服…

打游戏怎么打的好？让他找到自己的优势，让他感到自己很能，很有力量，在游戏中得到了什么？是什么力量让你来到了学校？尽管很不愿意来。看见孩子的难得，看到孩子也特别的不容易。让孩子在这里感觉到你对他的信任，对他的看见和欣赏，孩子会感到特别的幸福。

从孩子的思维脉络中，看见孩子身上的自律，稳重，成熟，帅气，自学能力强，节制，理解，孝顺，同理心，和善，真诚，善良，肯干，勤奋。

愿意来学校有几分呢？3-4分，

为什么你给自己打3.4分呢？人际关系还不错，同学喜欢。

放大孩子闪光点，看见孩子做得好的部分，他的难得，他的例外，他的成功经验，他的资源和优势。

最后用德国OH卡牌和他探讨了学习的主题。孩子很有悟性，很通透，分析的特别好，在这个分析过程当中改变了他对学习的认知。改变认知改变命运，提升他的认知系统，提升他的意识水平，他的命运就会改写。每个人心灵深处最深的需求就是被看见。