一提到“父亲”，我们首先想到的是父爱如山，这一方面是说父爱深沉，另一方面也强调了父爱的重要性。

父亲在家庭教育中起着至关重要的作用。但是许多父亲对子女的爱一般也是深沉的、隐藏的，不浮于表面。很多父亲养家糊口，甘当家庭的顶梁柱，却不愿意或不习惯去陪伴、沟通、照顾，不擅长细腻、柔情、呵护。以至于在家庭中造成父亲功能的缺失。他们往往只尽到自己的社会责任，在家庭里，忽略了自己作为“父亲”的位置和身份。

其实在家庭教育里，母亲承担的多是情感的部分，父亲承担的责任和作用则尤为重要。

从家庭角色来说，父母不仅承担孩子的“养”，还需要负责孩子的“育”。物质上的“养”只是第一步，“育”是第二步，也是形成和健全人格发展的关键。而“育”主要由两部分起作用——学校和家庭。学校“育”知识和文化，家庭“育”性格和人格。知识改变命运，性格则决定命运。学校重在“育”做事，家庭重在“育”做人。

父亲在培养孩子做人方面起着非常重要的作用。父亲，在孩子的意识里代表着社会规则与潜规。孩子会从对父亲的认同，来认同社会。

俗话说“三岁看大，七岁看老”，在孩子幼儿时期，父亲可以让孩子形成性别认同。对男孩而言，这一时期喜欢模仿父亲的一些言行，从对父亲的认同获得自己性别的认同，也通过父亲的言传身教习得男性化的性格特质。这时，父亲的教育与鼓励，会影响孩子长大后的毅力、意志力、抗挫力、人际交往能力、判断力，以及果断、勇敢、拼搏等一些特质。对女孩而言，父亲是生命里第一个亲密的男人，她会从父亲对母亲的爱，来认同和接纳自己的女性身份。父亲身上的一些特质与习惯，以及她与父亲的关系，对其以后与异性的交往，和寻找人生伴侣有着潜移默化的影响。

这时的孩子对社会充满好奇，他会试探人生的第一次。这时，父亲必须来告诉他什么该做什么不该做，尤其是孩子犯错后，要立即指出来，以孩子比较好接受的方式适当的给予相应的惩罚，这会在孩子在成长中竖立起边界感与规则感，这有利于他在学校遵守校规，进入社会后遵守法律。

青春期是童年向成年的过渡期，孩子希望独立，但心智不成熟，有些叛逆难免把握不了尺度，这就需要父亲的陪伴、引导、支持与鼓励。父亲在青春期的孩子身旁，就犹如定海神针，会让孩子得到支持与力量。父亲在理解、认同、鼓励孩子时，能够让孩子认同“我已长大，我要承担更多的责任”。同时，父亲也要正确的引导与教育，给他建立更为具体的更为细化的规则感与边界感，为孩子的成长起到保驾护航的作用。

对于孩子来讲，家庭环境的核心是两种关系，第一种关系是父母之爱，当一个父亲缺失家庭教育角色的时候，孩子就有可能会缺少父爱，孩子得到的父母之爱就会有残缺即使有母爱，但是当父爱不够的时候，也会导致母爱不充分！因为家庭关系中的夫妻关系是家庭环境和氛围中最为重要的因素。

夫妻关系的和谐是家庭和谐的基础，夫妻关系出现问题，最核心的受害者就是孩子。“问题孩子”基本上都出自问题家庭，问题家庭基本上都源于问题夫妻。 家庭是孩子的问题的孕育场，学校是孩子问题的呈现场。所以“夫妻关系重于亲子关系”，真正恩爱的夫妻，是丈夫有责任，妻子有智慧，从而建立起亲密的关系，营造出良好地家庭氛围。而这样的家庭关系，男孩会学到爸爸的责任，女孩会学到妈妈的智慧，孩子能够在良好地家庭氛围内茁壮成长。

如果父亲在家庭教育中缺失，会造成夫妻关系的不和谐，这种不和谐是孩子出问题的根源性因素之一。《中庸》中有一句话值得我们所有人深思“君子之道，造端乎夫妇”，所以父爱则母静，母静则子安，子安则家和，家和万事兴。爸爸缺位，妈妈焦虑，孩子失控。

武校不仅指出了夫妻关系的重要性、父亲在亲子关系中的重要性，还通过视频事例、家长实践分享，告诉我们好父亲回归本位，不做影子爸爸，回归家庭。有效陪伴是送给孩子最好的礼物。具体的做法：

通过写亲子日记，一方面学会沉淀、学会反思自己，让自己浮躁的心沉静下来，减少浮躁或暴躁，让自己成为“慈父”；另一方面可以改变视角，倒逼一下自己，多一双观察孩子的眼睛，让自己真正能够参与到孩子的成长中来；第三方面，坚持写，坚持就是示范，形式大于内容，给孩子树立一个榜样，让孩子感受到榜样的力量。当然写亲子日记的时候，可以多一分欣赏，多一点心赏，多看看孩子的闪光点，看看孩子值得欣喜的地方，给孩子以鼓励、支持、信任等。

通过读书、锻炼、陪伴，或者说在共读、共写、共同运动、共同游戏中，培养孩子良好的习惯，增加更多有效的沟通，增进亲子关系，陪伴孩子身心健康成长。