学会“松手”

2024.3.19 星期二晴

今天中午跟儿子午休的时候，儿子小心翼翼地说：“今天没写完数学作业，被老师留下了，不过我很快就写完了，还是写了三遍。”听到这个消息我内心很平静，没有以前的紧张和惶恐。因为这次数学作业没写完是在我意料之中的，晚上看到班级群有同学问课上抄的作业是什么，我问儿子，儿子满口的说那个老师没要求写，我这次没有跟以前一样强迫他写完，打内心就想让他为自己的决定承担一次后果。相信通过这次，他自己也能有所感受。

二年级下学期，我的任务就是“放手”更准确地说应该是“松手”，以前儿子的学习我捉的特别紧，每天的作业我比他都紧张，反观儿子每天松松散散的。现在我要“让位”了，把学习的主位归还给儿子，也许其中会有各种曲折，我相信只要坚定不移，终究会回归正道。