2024年3月17日 星期日 阴

本周五，我与全旗心理学教师一同参加了培训学习，重点学习了“欣赏式探询”的定义及应用！

“欣赏式探询”的来源于积极心理学。积极心理学正是研究让人们在心理维度获得美好生活、让人获得心态积极的一门学科。包括幸福、美德、意义、创新、审美、善良、心理健康等积极的心理能量。欣赏式探询是积极心理学在组织工作中的一个应用模式，在教育方面包括家庭建设、教师团队、文明班级、社团发展、课题研究等都可以尝试。团体中的个人也会因此发展的更好。

“欣赏式探询”就待解决的问题，遵循以下三个原则:从关注哪里有问题转到关注哪里做得好，从修补缺点改成发挥优势，从减少负面变化到不断增加正面变化。下面以“未来的中国教育”为题，谈谈“欣赏式探询”实施的具体步骤:

第一阶段：发现(通过组员间相互提问和分享的方式)

1.每个人分享一下“你自己之前有哪位老师对你产生过很大的影响?怎么影响你的，为什么?你最感恩这个人或者这段经历的是什么？

2.分享一个你自己是领导者的故事。

3.讲讲成功的原因是什么?

4.我们周围的教育中有哪些好的创新案例?这个案例能让我们在推动积极教育发展中借鉴哪些经验?

5.对未来美好的教育的场景的描述。比如说2028年。

第二阶段：梦想(梦想我们想要的未来，并将它们视觉化和描述出来。)

1.每个人分享自己2028年梦想中的积极教育是什么样子的?是什么样子的学校，教育的体制，政府的政策是怎样的等。

2.分享你对2028年积极教育的的希望和愿景，他们和现在比，哪些是新的?哪些是变化了的?

3.2028年，全世界都会继续推动积极教育，分享你自己的国家的进展?

4 .每组做一个总结并上台对所有人进行展示。（各种形式的展示都可以，但每组有时间限制)

第三阶段：设计(按照设计流程设计出每组自己的方案)

1.头脑风暴，尽可能多的提出想法，给每个人机会，利用好每个人的资源。

2.投票并选出主题。

3.设计原型。

4.全场展示。（各种形式都可以，每个人都参与其中，发挥自己的优势与特长)

第四阶段：命运(改进原型，设计行动计划，并完成它。 )

1.长期短期计划与目标。

2.具体的实施形式，财务，团队等。

3.行动计划的第一步（中国积极教育组的第一步：建立了微信群）

4.愿景陈述(用现在时描述未来我们希望的教育情景）

初步了解了“欣赏式探询”，今天我以这种方式记下来，希望在实践中慢慢运用吧！慢慢体会“欣赏式探询”带来的变化！