2024.3.20星期三天气晴

今晚老公回家跟我分享了他的教育故事。班上成绩最优秀的孩子想休学，她说她不快乐，不愿意十几年如一日的为了考试而学，为了文凭而读书，为了应试教育做一个学习的机器，她不想在大环境下以世俗的标准要求自己，她想去体验不一样的人生，不管以后会不会后悔，她都愿意收获这段人生中宝贵的经历。心理老师给她的判断是“优秀综合征”。孩子的爸爸说，从小到大孩子都很优秀，小学时孩子完成英语朗读作业并不着急的上传，而是要先听听其他同学读的怎么样，如果自己读的不好一定要重新录制上传，学习上无论何事自己一定要得第一。听到这里我不禁脑补，如此有上进心的孩子一定在学习上没用家长操过心吧！眼瞅着明年就要高考了，她却要止步于此，是传说中的“后劲不足”吗？老公说现在这个孩子太执拗，只想逃离父母，拒绝交流。但是老公用“放”的态度，给孩子埋下两条隐形的线，希望这只小燕子有朝一日能回到正轨。孩子特别信任老公，一个尊重和相信自己的老师谁能不信任呢！

由此我想起了假期陪儿子打篮球时，课程老师跟我分享的故事。这个老师还干着团体摄影。有一次，她接到一个女孩的电话，问招不招人，她说不需要。接着女孩又打来电话想问问知不知道哪里招人，说自己因为抑郁症正在休学，希望她能推荐一下。顿时，她的心受到了触动。她说她还受邀去给青岛的一个福利院的小朋友们拍照，到了时发现那里的孩子脏兮兮的真是可怜。她还听说东郊医院里好多看心理疾病的孩子。她感叹，真是希望自己的孩子只要健健康康的就好。是呀，不管是身体还是心理都要健康才是做其他事情的基础。养育养育，先养后育。作为家长，我们不仅要养好孩子的身还要养好孩子的心呀。

不以爱的名义困住孩子，是作为家长成长的课题。