2024年3月20日 星期三 晴（第55篇）

今天没忍住又发火了。晚饭后，二宝跟往常一样饭后休息，一会儿，提醒他学习的闹钟响了。他还在玩奥特曼卡片，摆了一桌子，自言自语的，表情很丰富，仿佛自己身临其境，根本没有要停下来的样子。我反复的瞅了几次，努力压住就要窜出来的火，尽量用平和的语气说：“是不是到点写作业了？”二宝咳嗽着说：“再玩会儿吧，我还没有玩够呢！”最近孩子感冒了，咳嗽的挺厉害。我看看墙上的钟表，“是不是定好的半小时玩耍的闹钟早响了？”儿子很不情愿的放下卡片，闷闷不乐走到书桌旁开始学习。

二宝打开书，读着《我多想去看看》，“妈妈，我背过了”，儿子说，我说：“你再多读两遍，那样才熟练嘛”。二宝噘着嘴，又读了一遍，“好了我要录音了！”说完自己打开番茄就开始录制，中间一顿一顿，第一自然段多了一个字，第二自然段落了一句，我说：“还不熟啊，你自己听听，”我给他重新放了一遍，他也听出错误来了，撅着嘴说：“这样就行，”我让他再重新读一遍，儿子放下书，索性拿起数学课本，“邢智果你这样做不对啊……”可能我说话的分贝有点大，儿子哇哇的哭起来，“坏妈妈，坏妈妈，这也不行那也不行……”看着儿子委屈的蜷缩在座椅上咳嗽，是我过分了，脑子就这么一闪，我一把把孩子搂在怀里，说：“对不起，对不起，妈妈不该让你做这做那的，妈妈错了。”过了一会，儿子在我的肩上逐渐停止了抽泣，显然是原谅了我。我心里难受极了，毕竟是一个孩子啊，而且是一个生病咳嗽还在坚持写作业的孩子，不就是多玩了一会？我刚刚做了什么？让自己的浮躁情绪带给了孩子？《父母规》就在眼前，第一条：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子，因为我知道只有鼓励和赞美才能给孩子自信和力量……我做错了，不该对孩子这么苛刻，况且孩子还在感冒仍坚持读书，难道不应该鼓励和赞美吗？让我想起作家童喜喜最近的一个视频，视频中问自己：你是一个完美的人吗？如果你回答不是，那么你很可能跟作者童喜喜一样，都是一个苛求自己的人，对自己要求过高，甚至是一个完美主义的受害者……无形之中把对自己的高要求和苛刻用在了孩子身上，那个乐观的积极的开朗的我刚才去了哪里?是打了一个盹吗？幸好我及时清醒的认识到了自己的错误。

我平静下来，孩子也安静的重新做回座位，逐一做着作业。从此刻起我要……《父母规》记在心里，用到实处，我要继续挑战自己，学会接纳孩子的不完美，依照孩子的兴趣，不断鼓励用发现的眼光看待孩子，相信孩子就能越变越完美！