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激将法
一年级六班魏晨硕

  每晚硕子的语文作业,必须我陪着写,我成了他的依靠,我都得绞尽脑汁的让他主动完成,不仅写的好,还得自己动脑筋。用词语造句子对他来说,真的太难了,好不容易想出一个来吧,还对自己没信心,总觉得哪里写的不好,我便鼓励他,造的不错。

   今天碰到了一个词语“看出”,结果他来了一句“我看出 了一些蛛丝马迹”我惊讶的竖起来大拇指:“厉害啊,平时故事没白听啊,再多动手写一写,说不定就更厉害了。”于是,写完作业后,我说,你看看班级群里,很多同学在写完自己的作业后,又做了课外作业,你要不也写点,发群里去”“妈妈,你别用激将法了,我可不上当,我不想写啊”我瞪了他一眼。

陪孩子成长的历程,真是一部剧情跌宕起伏的电影。

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