随着孩子的成长，渐渐孩子自我主见意识也明显了许多，这个时候我们要试着凡事要与孩子商量着来，而不是命运的口吻,这不许那

不准，只会激发孩子的叛逆心理，人都是逆向思维，越不允许的事情,孩子就越想去做，那怕是偷偷地做，这个时候如果和孩子的意见不一

致时，家长要学会妥协，不要高高在上认为我是长辈必须听我的，即使我们知道这件事孩子是错的，我们也给孩子去虽的机会，只要不

涉及到孩子的安全隐患，最坏的结果就是家长陪孩子一起兜底，在孩子小的时候，我们作为家长主要任务不就是帮孩子不断的兜底，不断

地解决问题吗?何不就此满足她的想法，结果如家长所料,也不是孩子想的那样简单，这个时候不打击孩子，没成功孩子肯定是沮丧的,我们应安慰孩子，鼓励孩子，不尝试也不会知道这样做是失败的，即使失败也是另一种收获，我们才能用另一种的办法去解决。前段时间,老师下发了一些花种给孩子带回家，春天是万物生长的季节，老师让孩子们亲自种下花种，想让孩子们观察植物在生长过程中的变化，孩子兴奋地拿出花种就要往花盆里撒去，我告诉她，盆里的土需要用铲子翻一翻才可以，泥土在盆里已经长实在了，撒下花种也不会生长,因为它没有在泥土下，吸收不到泥土的养分，孩子不听，硬是把花种撒在了光滑平坦的土壤上，然后端来一盆水，哗哗地倒在花盆里，只看见花种随着水量的增加漂浮了起来，我明知道花种肯定是废了，却没有点破说明，每天孩子都会观察并浇水，花种依然漂浮在水面上，过了半个月，花种依然在盆里的泥土上静静地躺着，孩子带着疑惑求助来了，我把原因告诉她后，她后知后觉地拿来铲子去松土，她的操作我也不知道还能不能拯救花种，她苦恼自己没有听我的劝说,别人的花种都已经发芽并在生长,而她种了个寂寞。