2024.3.21 星期四 天气晴

    通知昨天下午18:30家长会，接孩子回家邻居包的水饺，让我们去吃，她家安排爸爸去开，她在家看着我们两家的四个孩子。六点从家出发，到教室第一个到的，找到孩子的座位坐下等着。

   老师来了，相互认识了一下，因为换老师后我们在门口巷子接，这还是第一次见面。然后家长陆续到来，18:30准时开始。

    班主任兼数学老师先发言，①安全问题+孩子上下学时间+孩子在校情况+社团活动项目和时间的调整；②本学期数学的重点；③学习过程中常见问题以及解决问题的方法；④整个成长学习过程中需要家长的鼓励+支持。

    语文老师的发言，①语文本学期的重点，做好预习；②写画起步→生活结合→阅读的积累（阅读的重要性，为以后打基础）还有阅读分类；③古诗的背诵；④日记（自行安排）

     会后老师让有咨询的家长留下来可以探讨，我分别和语文老师还有数学都探讨了一下，换老师三个星期了，老师在群里一点消息没有，好多家长都迷茫了，放学孩子很轻松地啥都不带，就拿着水杯就出来了，一问就是作业做完了，个别有计划的家长，放学时间会坚持让孩子做10-20道口算练习（或者几道应用题）➕背首古诗➕阅读30分钟➕练字➕预习➕单元结束做套试卷练习等等，一部分家长摸索，还有一部分家长忙的忽略了这一块，希望老师可以在班级群里说下大体要求，让家长有个辅导的方向，比如数学因为练习可以提高孩子们的计算能力，除了老师在校的引导和训练，还需要家长在家的督促。在学有余力的情况下，让孩子们每天完成20道左右的计算。家长们可以自行出题，也可以给孩子准备成册练习题。（自愿进行，在学生学有余力的情况下，不压榨孩子们的休息时间）先重质量，再重速度。语文呢就是坚持阅读，古诗背诵，预习还有字词书写，还有一个重要的事是因为新学期锻炼孩子自己组词的能力，都是课上讲两个组词，孩子们再自行组1-2个，一部分孩子可以组上，一部分孩子连老师讲的都写不上，课本又带不回家，家长也不知道这事（上学期老师是把组词写在黑板上，盯着让孩子们抄写，还时不时的听写），这个需要家长知道，回家查看一下有没有写上，没写全的，家长利用几分钟和孩子查漏补缺，巩固字词，加深掌握，还能提醒孩子上课认真听讲，写不上的可以问同学问老师，等等。希望把大部分孩子都带动起来。

     下午放学，老师会提醒一下孩子们带课本回家，家长可翻阅查看，了解孩子的学习进度。根据当天的学习内容进行有针对性的训练。当然这些都是自愿进行。

孩子们越来越棒是每位家长所盼望的，在两位老师的带领下，家长们会和孩子们一起努力的。