今天和孩子们一起学习口语交际“长大了想干什么”，先和孩子们了解了课本上的职业，又联系了上一单元学习的职业名称，让孩子们首先对可以从事什么有个了解。又扯了一下普通高考，职业高考，只要你好好学，考上什么大学都很好，只要你从事着你自己喜欢的专业，干着自己喜欢的工作，为社会作出贡献，不给他人添麻烦，你就是幸福的，就是成功的。然后结合我自己小时候对教师这个行业的崇拜，对面朝黄土背朝天的农业生产的抗拒。又举了一个孩子从小学对主治大夫做手术的崇拜，立志要当一名外科大夫。家人顺势引导，让她了解当外科大夫要学什么，好看，得看多少分，学医要经历多少磨难，她了解之后，学习更有动力，知道学习临床高考分数非常高，要经历漫长的求学时期。她从有了当外科主治大夫以后就开始默默努力，很有计划性，最终成功考上了。让孩子们懂了有了职业规划会让你有动力学习，有目标努力，知道自己应该怎么做。最后又追问，要实现自己的梦想，我们得怎样努力，学生答得多数是要好好学习。我又进一步反问身体不好，你能保家卫国，你能治病救人吗？孩子们能够知道身体是一切工作的基础，要坚持锻炼身体。最后又进一步追问，如果一个人学习身体都好，可是品行不好，光欺负人，自私自利，能成为一个好人吗？又让孩子们懂的自己从小要做一个遵纪守法，遵守社会公德，不给他人添麻烦，不伤害别人，心中有他人的人，做一个品行高尚的人。

经过了这么多铺垫，让孩子们说说你想干什么，原因是什么，这个行业有什么吸引你的地方。为了实现你的理想，你得怎么做。时间不够了，让孩子回家写一写，周一再交流。

通过点点滴滴的知识影响孩子，让孩子从小树立远大的理想，爱国爱他人，做一个爱学习，爱锻炼，品行高尚的人！