花有重开日，人无再少年

“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”少时初读，晦涩难懂，不知所以，今日重读，方知，读书虽苦，但那是我们去看世界的路。

都说教育存在着长期性和滞后性，无非是生活给曾经年少无知的自己好好地上了一课后，我们方知其中真意。初读不知其中意，再读已是书中人，如是而已。

如今看到正在求学的孩子，如同看到了当时的自己，年少轻狂，不知所求。我们生怕孩子又会成为那个无能为力的自己，于是我们疯狂内卷，希望我们的人生可以重启，可孩子不是我们，每个孩子都是独一无二的自己。知是行之始，行是始之成，求知若渴才是学习的主观能动力。

今诸生皆有良师，无奔走之苦，无冻馁之患，无借书之难，无求而不得，其学不成，则心不专。然花有重开之日，人无再少之时，望诸生共勉！