中午放学接她回来，我一切正常，她也一切正常，我俩心里都知道是怎么回事，但是谁也没有先提起来。我还是想维护一下她的小自尊心，等过个一两天要跟她好好聊聊。

下午放学回来自己主动写作业，我只是在旁边看了一会儿，等她写完再给她指出来哪里需要改正，这样子写字效率比以前提高了不少。写完作业，她提议跟我玩“词语”你问我答游戏，她先提问我ABB形式的词语，我想了半天才说出一个“胖嘟嘟”，我又问她AABB的词语，她马上答到:干干净净 开开心心 红红火火。我们两个互相提问了ABB AABB ABAC ABAB等几中形式的词语，几轮下来我也没占什么优势，遇到不会的我俩就查手机😂唉，不读书是真不行呀！

玩完词语游戏，她一个人在读语文主题丛书，识字量少读起来就很吃力，需要一个字一个字的拼读，这孩子好在很喜欢读书，所以，即便是读起来吃力她还是坚持着读下去，真希望她能保持住这种状态！读着读着她突然指着“篮”这个字问我认不认识，我告诉她这个字读“lan，篮子的篮。”她说还可以组成“竹篮，就是竹篮打水一场空的那个。”接着又说:“竹篮打水未必是一场空，水会把竹篮洗干净！”我惊讶地问她怎么知道的，她说:“就是上次看视频，武校长说的呀！”看来武校长的讲座连小朋友都听进去了🤭