数字化赋能

昨天到潍坊市坊子区第二实验幼儿园进行了参观。集团化办园下的优势体现在信息现代化，幼儿编程、厨房透明化、晨检、幼儿成长档案照片、幼儿个性化发展、课程家长参与、个性档案，幼儿评价、二维码短视频录音笔，可以直接转化文字转化大屏，为游戏复盘做好积累。课程资源家长参与课程建设，教育数字化大数据给教育带来的便利。

优化数字化教师观察幼儿游戏故事，高质量的观察需要以幼儿为本，关注个别化，助推幼儿发展，有目标，制定计划。锁住具体材料场地，幼儿发展经验，孩子典型性行为表现，不同年龄阶段的特点，个体化不同差异，真实持久的观察。全方位捕捉孩子的情绪表情，首先是观识别孩子过程性能力，察觉孩子的需求和已有经验，反思教学行为，调整下一步的活动。追踪幼儿不带主观臆断，多种角度、途径全面观察。

这种沉浸式的教研活动，通过发现问题寻找策略，共同解决问题。支持每个幼儿获得发展。